经开区第二中学唐俊国：教育在爱心中传递

	有着27年教龄的唐俊国是曲靖经济技术开发区第二中学的教务主任兼道德与法治课老师，16年前，唐俊国主动向学校申请当班主任，这一当，就是整整16年。由于工作出色，唐俊国连续多年被经开区评为“优秀教师”“名班主任”等。今年中考，唐俊国所带班级的学生中有17人考入曲靖一中。说到取得的成绩，唐俊国说：“这都是我的本职工作。” 与优异的工作成绩相比，如何用有深度的思想引领学生实现人生目标，才是唐俊国作为一名优秀教师的追求与责任。唐俊国告诉记者：“教育是一份针对人的事业，人与人之间建立良性的互动至关重要。而怎样建立起与学生和家长的沟通桥梁是对老师智慧和责任心的考验。”为了及时掌握学生校内外的实际情况，唐俊国专门制作了“家校本”。 看到唐俊国桌子上堆放的“家校本”，记者很是纳闷，现在社交软件都如此便捷高效了，为什么唐俊国还用这种比较“原始”的方式跟家长进行沟通和联系呢？“‘家校本’为我和家长之间搭建了更好的沟通桥梁。我通过‘家校本’把学生在校情况反映给家长，家长通过‘家校本’把学生在家的表现反映给我。此外，通过‘家校本’，家长可以向学校、老师反映问题，提出意见和建议。”唐俊国说，“比如这个家长在‘家校本’上反映了这个学生做作业马虎大意、经常出错。针对这一情况，我就会有针对性地和他进行交谈，帮助他找到导致马虎大意的原因。” 在唐俊国的眼里，每位学生都有独特的闪光点，不能以学习成绩去评价或给学生贴标签，学生的闪光点要看老师如何去发现和发掘。唐俊国的学生小保已经大学毕业了，他经常会回到学校看看唐老师。小保告诉记者：“当初如果不是遇到唐老师，可能我考入大学永远只能是一个梦了。唐老师就像父亲一样，无论我怎么调皮都能原谅我，我感恩唐老师没有放弃我。”在交谈中，记者得知，才上初中的时候，小保每天不想上学，就想着玩，觉得读书没意思，到初三的时候，他调到唐老师所带班级，让他纳闷的是唐老师不是教他怎么去读书，而是教他怎么做人，磨炼他的性子。刚开始他对唐老师还有抵触情绪，但慢慢地他发现自己在悄悄改变。 唐俊国知道该怎样去尊重、赏识和鼓励孩子，如何去看到孩子们的优点，如何去鼓励、肯定他们，并给他们自信，让孩子们拥有健康、阳光、积极向上的心态。桂先生的女儿曾经是他的一名学生，从一开始性格胆怯到成为北大一名优秀的研究生，桂先生十分感激唐老师当初对自己孩子的教育。“经过我的深入了解和平时的接触，我感觉到唐老师教书育人有自己特殊的一些方法、手段，能够因材施教，能够针对每个学生不同的特点来培养他们。”桂先生说。 “教育是征服而不是降伏，我希望能够用爱来唤醒孩子，用爱来传递教育。”唐俊国说，“人就像花一样，有些人可能开得早一点，有些人可能开得晚一点，甚至有些人可能都不开花，但是他可能是一棵大树。” 曲靖日报记者 陈雪 文/图