夸克学习有夸克就有解查看试卷解析2017-2018学年云南省玉溪一中高三（上)期中生物试卷一选择题：（本题共6小题，每题6分，共78分，每小题给出四个选项中，只有一个选项符合题目要求.）1.(6分)下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，错误的是()A.细胞中常见的元素有C、H、O、N等20多种，其中C是最基本的元素B.蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者C.脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多D.豌豆叶肉细胞中的遗传物质含有5种碱基2.(6分)下列有关高中生物实验的实验材料、过程等方面的叙述，错误的是()。A.“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中，也可选黑藻叶肉细胞作实验材料B.观察人口腔上皮细胞中的线粒体时，需先用8%的盐酸溶液处理，再用健那绿染色C.“用高倍显微镜观察叶绿体”实验中，取菠菜捎带些叶肉的下表皮D.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，可用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO23,(6分)下图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图，人、表示染色体片段，下列叙述不正确的是图甲A图甲细胞处在减数第二次分裂中期，此时不进行核DNA的复制B.由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换C,若两图来源于同一个精原细胞，则图乙是图甲细胞分裂形成的D.图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离4.(6分)下表表示从人体的一个精原细胞开始发生甲到丁的连续生理过程中，细胞内染色体组数的变化及各阶段的相关描述，下列有关描述错误的是()生理过程甲乙丙细胞中染色体组数2→1→2一1相关描述性激素的作用细胞膜功能体现遗传信息不变功能趋向专门化第1页1共12页夸克学习有夸克就有解A.甲过程中若发生交叉互换，则可产生4个遗传组成不同的生殖细胞B.乙过程中可以发生等位基因分离C.丙过程结束后细胞的物质运输效率提高D.丁过程中细胞内的mRNA种类在变化5.(6分)下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时"现象的分析，错误的是()A.这一现象是多种植物激素相互作用的结果B.适当喷2,4-D能延长“繁花缀满枝的时间C,环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动D.乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落"的过程6.(6分)某池塘生态系统中利用饲料人工养殖了多种鱼，其中某种鱼(A鱼)不同年龄阶段食性不同，幼年A鱼主要以浮游生物为食，成年A鱼主要以小鱼（包括幼年A鱼)、小虾为食。下列说法正确的是()A.该生态系统中生产者固定的能量小于所有消费者的同化量之和B.成年A鱼和幼年A鱼可能因为食物主要来源不同，在池塘中存在垂直结构C.增加池塘中养殖物种的丰富度就可以提高该生态系统的抵抗力稳定性D.成年A鱼和幼年A鱼之间存在捕食关系二、解答题（共4小题，满分39分）1.(7分)两株同种生长状况基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示；在相同自然条件下，测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示。回答下列问题：密闭1218甲乙(1)引起曲线ab段和cd段下降的主要环境因素分别是和(2)一昼夜中，装置甲乙中植物积累的有机物较多的是(甲/乙)。一昼夜中甲玻璃罩内C02浓度最高是在丙图中的时。(3)导致点(12时左右)时光合作用强度明显减弱的主要原因是(4)装置甲的植物叶绿体中，在14点时C:含量比10点时(5)植物根尖细胞对土壤中不同无机盐离子的吸收具有选择性，原因是第2页/共12页夸克学习有夸克就有解2.(9分)如图是人体体温调节部分过程示意图，来自外周（皮肤、黏膜、内脏等）和中枢温度敏感神经元的神经冲动经汇集、整合后引起人体产生相应生理反应，图中①-2代表神经元，“+"和“"分别表示兴奋和抑制请回答下列问题：外周温觉感受器D端气或出汗冷却8血管运动繁张中枢冷敏神经元外周冷觉感受器一9●一产热作用温暖(1)神经调节的基本方式是,图中方框内神经元主要分布于人体(器官)中(2)若给予神经元②一次适宜刺激，兴奋部位膜外电位变化原因是神经元②上产生的兴奋通过神经递质将兴奋传递到神经元③.给予该次刺激后，图中除神经元③外还能检测到动作电位的神经元有(填数字序号).(3)位于人大脑表层的大脑皮层，有140多亿个细胞，是整个神经系统中最高级的部位.它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外还具有等方面的高级功能第3页/共12页