2022年5月21日事业单位全国联考《综合应用能力D类》珍题解析一一中学笔记1针对笔记一中少数学生违规带手机进课堂，如果你是张老师，你会采取什措施(250字20分)【答题要点】采取措施如下：(1)针对学生。①教师需要采取观察法调查法等多种方法，了解学生对带手机的看法：②结合学生的学情，围绕合理利用手题班会，师生分析带手机利弊，树立正确的学习观念：③通过集体讨论的共同制定合理，有效的佩戴、利用手机的管理制度，并约法三章做好后续的执行计划。针对家长。①召开家长会，及时与家长进行沟通，通过解读通知，树立家长正确的理念。②和家长做好约定，请家长做好手机的监督以及和学生的交流，达到家校合力。③后续采取多种方式保持联系。【注意要结合案例】笔记2如果你是张老师，列出几点家长会的重点内容。(250字20分)【答题要点】(1)欢迎家长来参加，表达理解。(2)展示双减政策，并使家长初步了解学生现在写作业的压力过大的问题。(3)邀请专家，解读政策，并分析学生出现上述问题的原因。(4)共同讨论，得出对策，协调各方面影响。(5)作出约定。笔记3针对笔记二，如果你是张老师，你会和小刘老师怎么沟通(300字30分)【答题要点】沟通如下：(1)及时、真诚沟通，安抚情绪，做到团结协作。(2)正确分析：如，布置作业方面过于片面、脱离学生实际，对学生缺乏及时关注，反思不够，没有做到一致性原则等。(3)肯定的基础上提出建议，如，布置作业做到符合课标标准，及时关注学生，及时反思，最后树立终身学习理念，达到关注学生发展阶段。(4)共同制定进步计划。笔记4如果你是张老师，从学生是全面发展的的人的角度，你会如何给小明父母提建议(300字30分)【答题要点】建议如下：(1)换位思考，理解感受。教师先表达自己的理再通过先扬后抑的方式说明家长的问题。(2)分析问题。①引导家长做到全面关心。明白成绩与身心的发展同样重要。②树立正确的教育理念，做到教育的一致性。如，用差异性原则对待他父母沟通，讲解素质教育的内涵及学生的身心发展规律，以及“双减政策”的真正含义。③引导家长做到要求统一，前后一致。(3)提出建议。树立正确教有理念，合理与孩子沟通，听取孩子的想法。笔记5教学设计：如果你是张老师，关于学生缺乏体育锻炼的意识设计一个教学活动。(50分)（主题班会，家长会，户外研学都可以）1.拟定主题(15字)2.活动目标，内容和过程(600)【参考设计】一、活动主题：扬起体育的风帆，遇见更好的自己二、设计依据：由于近期班上学生出现了懈怠体育运动的情况，这对学生的发展极为不利。由于中学生正处于身心发展的重要时期，因此针对以上问题，特开展本次活动，可防微杜渐。三、活动目标：1.认知目标：学生能够认识到懈怠体育运动的危害。2.行为目标：学生能养成体育运动的行为习惯。3.情感目标：树立体育运动的意识，热爱体育运动。四、活动过程(一)引动机，导活动上课伊始，我会为学生呈现学生在校园内打篮球、踢足球进行体育运动的视频，提出这样一个问题：“这样的行为给大家的感受如何”，学生根据已有经验，学回答有利于学生通过开展体育运动培养良好身体素质，学生2回答有利于拓展课外活动，加强同学之间的交往，有利于形成良好的班级氛围。我顺势引出主题。(二)析案例，深理解班主任在PPT上呈现2个案例，案例一：一位同学积极体育运动，强身健体，身体素质良好。案例二：另一位同学拒绝参与体育运动为懒散，体弱多病。通过案例对比引发讨论：“体育运动对人的整体面貌发展太重要了！(三)策群力，找方法教师请学生谈谈“怎样才能保证体育运动的效果”，自由交流5分钟，师生共同总结得出：(1)全班同学一起讨论制定合理的体育运动：(2)小组内进行互相监督、督促，确保大家都能积极参与体育运动：(3)要学会自律，持之以恒的坚持体育运动。(四)齐朗诵，来巩固请3组选手依次上台展开“体育运动”的相关内容的知识分享，同学们作为评委评选最优体育运动分享奖。(五)送寄语，获成长今天老师为你们在班会中的优异表现而感到骄傲，相信同学们已懂得进行体育运动、养成良好运动习惯的可贵，期待你们用行动践行自己的承诺。五、效果预估与效果检验观察学生在学习生活中是否能够做到积极参与体育运动，同时与家长电话沟通，询问在家中是否也能做到积极运动健身，校内、外表现一致。开展以“体育运动”为主题的知识竞赛，了解学生是否将进行体育运动内化于心，外化于行。根据考生回忆版解析如有争议以真题为准