2013年全国统一高考生物试卷（新课标川）一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1.(6分)关于DNA和RNA的叙述，正确的是(A.DNA有氢键，RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.大肠杆菌和酵母菌中既有DNA也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA2.(6分)关于叶绿素的叙述，错误的是(A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.叶绿素吸收的光可能用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光3.(6分)下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是(A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同4.(6分)关于免疫细胞的叙述，错误的是()A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体5.(6分)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是(①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验。A.①②B.②③D.④⑤6.(6分)关于酶的叙述，错误的是()A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中第1页（共17页）B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物二、非选择题（共6小题，满分54分）7.(10分)已知大麦在萌芽过程中可以产生a-淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：试管GA溶缓冲水半粒种子实验步骤实验号液液10个步骤1步骤2结果1011带胚25℃保温24h后25℃保温10min后2011去胚去除种子，在各试管中分别30.210.8去胚各试管中分加入1mL碘液，0.410.6去胚别加入1mL混匀后观察溶50.410.6不加种子淀粉液液颜色深浅注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。回答下列问题：(1)α-淀粉酶催化水解可生成二糖，该二糖是(2)综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的,这两只试管中淀粉量不同的原因是(3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该试验中GA的作用是(4)综合分析试管2、3和4的实验结果，说明8.(9分)回答下列问题：(1)清晨静脉取血液测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。空腹时，血糖的来源是和(2)空腹抽血后，一次定量引入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度（整个过程禁食、禁水，不做剧烈运动），发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下第2页（共17页）降的速率不同。下降速率不同原因是(3)胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的和这两种细胞器中进行加工的。9.(10分)回答与草原生态系统相关的问题：(1)草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于固定的能量。(2)草原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的、年龄组成和性别比例等因素的影响。(3)用样方法调查某种子双子叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到(4)草原生物群落的空间结构包括和10.(10分)已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及控制它们的等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上（表现为伴性遗传），某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其分离比为长翅红眼：长翅棕眼：小翅红眼：小翅棕眼=3：3：1：1。回答下列问题：(1)在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时，该同学分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果，再综合得出结论。这种做法所依据的遗传学定律是(2)通过上述分析，可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上做出多种合理的假设，其中的两种假设分别是：翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性：翅长基因和眼色基因都位于常染色体上，棕眼对红眼为显性。那么，除了这两种假设外，这样的假设还有种。(3)如果“翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性”的假设成立，则理论上，子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为，子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为11.临床试用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验。实验时，首先要从病人身上第3页（共17页）获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。回答下列问题：(1)为了从样本中获取致病菌菌落，可用法或法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得。(2)取该单菌落适当稀释，用法接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长，布满平板。(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A:含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B:含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小，说明:含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素D的(4)根据上述实验结果，为达到抗菌目的，最好应选择抗生素12.(15分)甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A,乙含有效成分B.某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题：(1)为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用酶和酶去除细胞壁，获得具有活力的，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成组织，然后经过形成完整的杂种植株。这种培养技术称为(2)上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。第4页（共17页）2013年全国统一高考生物试卷（新课标川)参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1.(6分)关于DNA和RNA的叙述，正确的是()A.DNA有氢键，RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.大肠杆菌和酵母菌中既有DNA也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA【考点】1F:DNA与RNA的异同.【专题】41：正推法：511：蛋白质核酸的结构与功能【分析】1、DNA和RNA的比较：DNARNA基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸碱基A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)A(腺嘌呤)、C(胞嘧G(鸟嘌呤)T(胸腺嘧啶)啶)G(鸟嘌呤)、U(尿嘧啶)五碳糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸分布细胞核（主要）、线粒体、叶绿体细胞质（主要）2、原核生物的DNA主要分布在拟核中，此外细胞质中也有少量的DNA,如质粒：病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA.【解答】解：A、在DNA和一些RNA(如tRNA)的结构中存在氢键，A错误：B、病毒的遗传物质是DNA或RNA,不可能一种病毒同时含有DNA和RNA,B第5页（共17页）