第26卷第3期曲靖师范学院学报Vol.26 No.32007年5月May 2007普通地方本科高校学生体质现状分析以曲靖师范学院为例冯强，赵亚宏，陆莉芳摘要：通过对曲靖师院2006级公共体育课学生2006-2006学年体质健康测试，全面零握学生体质健康状况，为体育课教学改革和体育活动提供依据.研究结果表明：学生体质健康状况处于中等水平：男生体能状况处于中上水平；女生体能素质状况处于中下水平：学生总体身体形态、心肺功能一般，中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：1009-8879(2007)0B-0088-04从上世纪末，体质问题就成为一个综合的社会仰卧起坐（女生）握力（男生）.问题，引起全社会和政府的高度重视.国家教育部1.2.3数理统计法：数据采集时间2006年5月~61992年颁布了《大学生体育合格标准》，195年，全国月，将数据录入计算机，按照大学生体能测试标准人大通过并颁布的《中华人民共和国教育法》第11进行评定；并用Excl软件进行数量统计和数据处条明确规定：“学校体育要树立健康第一的指导思理，并进行数据分析想，切实加强体有工作.22002年7月教育部新推1.24逻辑演绎法：对数理统计结果及文献资料作广《学生体质健康标准（试行方案）》，并在部分学校进一步分析、归纳、比较研究试行，并于2004年新学年开始在全国各级各类学校全面实施，在这样的背景下，本人从高校大学生体2结果分析质测试入手，针对学生体质实际情况和所存在的问题，结合实际进行了分析2.1理论依据体质是人体在先天遗传性和后天获得性的基1研究对象和研究方法础上所表现出来的不同类别的功能和形态上相对稳定的固有特性，是体现国家人口综合实力的重要1.1研究对象标志之一，是国家人力资源的必要保证，其质量直选取2005级公共体育课（除体育专业以外）学接影响到民族的前途.)人的体能是指有机体在生作为研究对象，其中有效样本为男生629人、女生活动中所表现出来的能力，主要包括身体基本活834人，共1463人.动能力（简称运动能力）和身体机能和身体素质，1.2研究方法是人体体质后天性的直接体现.其中，身体形态和1.2.1文献资料法：对与本文相关的文献资料进行身体机能是身体运动和活动的物质基础和前提条整理、研究，对相关研究进行分析件，对遗传和营养依赖性较大，但是后天的体育锻1.2.2测量法：对所选取的样本进行体能测试，测炼对这两项指标也有明显影响.4试的内容为身高、体重、肺活量、台阶实验、立定跳2.2学生体质健康测试各项指标分析远、仰卧起坐（女生）、握力（男生），其中反映身体形2002年7月，国家教育部和体育总局联合颁态的指标为身高、体重；反映身体机能的指标是肺布的《学生体质健康标准》是教育部、国家体育总活量、台阶实验：反映身体素质的指标是立定跳远、局积极贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育收稿日期：2007-04-03作者简介：冯强，曲靖师范学院体育系讲师，主要从事游泳救学研究冯强，赵亚宏，陆莉芳：普通地方本科高校学生体质现状分析改革全面推进素质教育的决定》的一项重要举男生在及格这一阶段的比例也只有27.34%，女措，是“学校教育要树立‘健康第一'的指导思想，生却有52.9%，男生不及格率为2.23%，大约是切实加强学校体育工作”的具体措施).学校体女生的5倍，但是男生体质状况要明显优于女育工作紧紧围绕“健康第一”的指导思想展开，对生.从总体上看，学生优秀阶段比例为8.41%，良学生的体质健康的评价也由过去单纯的身体素好阶段也占到49.21%，不及格的学生比例只占质转移到身体形态、机能、素质三方面来.本次学1.23%,与浙江树人大学体质（优秀为7.7%，不生体质健康测试成绩满分为100分，86~100分及格为0.68%)、广西民族学院体质（优秀为为优秀，76~85分为良好，60~75为及格，59分10.70%,不及格为0.82%)相比，61优秀率略高以下为不及格，于浙江树人大学而低于广西民族学院体质，不及2.2.1学生体质总体情况.表1是对2005级公格率高于以上两所院校.这表明高校学生体质健共体育课学生在大学一年级时即2006学年体质康状况良好，但与全国重点院校复旦大学（优秀健康测试总成绩的分段分析，从表中统计结果为26.02%，不及格为0.30%)[61相比，优秀率相看，男生优秀阶段比例占到了13.83%，良好阶段差太大，学生体质健康状况不容乐观比例占到了58.18%，女生良好比例为42.20%，表1体质健康状况总分等级统计表优秀良好及格不及格人数百分比(%)人数百分比(%)人数百分比(%)人数男生8713.8336658.1817227.34142.23女生364.3235242.2044252.9040.48合计1238.4171849.2161441.96181.232.2.2身体素质测试结果分析.身体素质是衡的高低.高校体质健康测试所涉及的项目能比较量一个人体能水平的重要标志之一，是人体各器客观真实的反映出学生的身体素质情况.表2分官系统的机能在肌肉工作中的综合反映通常把析的体能素质指标是男生的立定跳远、握力，女人体在运动过程中所表现出的力量、耐力、速度、生的立定跳远和仰卧起坐，这一组指标反映的主灵敏性、柔韧等机能能力称为身体素质，身体素要是学生的力量、速度素质即基本运动能力质直接体现出个人的基本活动能力和锻炼水平表2身体素质指标分析统计表优秀良好及格不及格人数百分比(%)人数百分比(%)人数百分比(%)人数百分比(%)男生30648.6513621.6217527.82121.91女生11714.0221025.8149659.47111.32合计42328.9134623.6567145.68231.57从表2数据中可以看出，男生优秀比例为学生运动能力突出，但多数学生身体素质处于中48.65%,女生只有14.02%，男生及格比例只有上水平27.82%,女生却有59.74%，虽然女生的不及格2.2.3身体形态指标分析.在本次体质健康测比例比男生低，但女生总体身体素质远不如男试中反映身体形态指标是身高和体重.身高是人生，所以高校大部分男生运动能力突出，总体身体骨骼生长发育和身体纵向高度的主要形态指体素质较高；女生总体而言运动训练水平不高，标之一，人体的生长发育过程是个体受到各种遗大部分仅是及格以上，整体身体素质处于一般水传因素和环境因素不断相互作用的结果，后天体平.从学校总体身体素质上来看，高校学生身体育锻炼水平的高低，不同地区的饮食习惯、生活素质优秀比例占28.91%，良好比例占23.65%，习惯和气候差异都对人体的生长发育过程有着及格比例占45.68%，不及格比例占到1.57%，这不同程度的影响.体重是反映人体横向生长以及说明高校学生总体运动能力较强，有相当一部分围宽厚度及重量的整体指标，它不仅反映人体骨第3期曲靖师范学院学报第26卷骼、肌肉、皮下脂肪及内脏器官的发育状况和人效评价学生身体的匀称度、生长发育及营养状况体充实度，还可以间接地反映人体营养状况及体水平，从某种程度上也反映出学生锻炼情况育锻炼水平刃，通过对这两项指标的研究可以有表3学生形态指标分析统计表7分9分15分营养不良(%)较肥胖(%)体重过轻(%)体重过重(%)正常(%)男生223.50%284.5%15624.8%7812.4%34554.8%女生435.10%232.8%23227.8%769.1%46055.1%合计654.44%513.49%38826.52%15410.53%80555.02%表3是对2005级学生身高、体重指标所测试运动负荷的反应，肺活量反映了呼吸系统的最大成绩的分析，表中数据是按大学男、女生身高标准功能，是衡量心肺功能的重要指标，它综合反映体重进行统计.较肥胖或营养不良者该项成绩计7胸廊的发育程度，肺的用力呼吸能力，呼吸肌的分，体重过轻或超重者该项成绩计9分；正常体重强弱和全身的体育锻炼水平.)通过这两项指标者该项成绩计15分.从表中数据看，高校学生营的测试可以有效评价出学生的心肺功能状况，也养不良的比例为4.44%，肥胖比例为3.49%，体重可以反映出学生的耐力素质过轻的比例为26.52%，超重的比例为10.53%，正表4中的数据是按大学生体质健康测试标常学生比例为55.02%.因此，学生普遍身体形态准心肺指标进行统计的，是对学生台阶实验、肺并不是很好，处于一般水平，总体营养状况一般，活量指标所测试成绩的分析.从表4中可以看出也反映出部分学生体育锻炼水平不高学生心肺功能的优秀比例为8.34%，良好比例为2.2.4身体机能指标分析.在本次体质健康测15.04%,及格比例为71.39%，不及格比例为8.试中反映学生身体机能的测试指标是台阶实验60%,这些数据反映出优秀学生所占比例太低，和肺活量.台阶试验是一种测量心血管机能的简不及格所占比例太大，大部分学生集中在及格阶易方法，它利用定量负荷下（如一定高度的台阶，段，良好阶段的学生比例也不高，而且男女生心在规律地上下交替运动)持续运动的时间和负荷肺功能指标均呈现这一状况，说明高校学生的后心率的恢复速度之间的比例关系，换算成台阶心、肺功能处于一般状态，耐力素质较弱，反映出指数（即台阶试验指数），用来评价心血管系统对学生体育锻炼积极性不高表4体能素质指标分析优秀良好及格不及格人数百分比(%)人数百分比(%)人数百分比(%)人数百分比(%)男生619.7017.9741266.93436.84女生1.3110712.8363275.7810.10合计728.3422015.04104471.361278.60部分学生运动能力突出，女生身体素质处于中下3结论与建议水平，有相当一部分女生运动能力不强，大部分女生运动能力较差，锻炼能力、训练水平不高，3.1结论3.1.3身体形态指标：学生身体形态一般，营养3.1.1统计分析结果显示：学生体质健康状况状况一般，在一定程度上反映出学生锻炼水平不总体处于中等水平.但男、女生体质健康水平差异明显，男生体质健康状况明显优于女生，处于3.1.4身体机能指标：学生心肺功能处于一般中上水平，女生体质健康状况水平处于中下水水平，反映出学生体育锻炼积极性不高平.总体体质健康状况较好，但是优秀率不突出.3.2建议3.1.2身体素质指标：男生身体素质较高，大部3.2.1加强体育教育观宣传，重视学生终身体分男生具有较强的运动能力和较高的锻炼水平，育能力的培养.随着我国改革开放的进一步深90冯强，赵亚宏，陆莉芳：普通地方本科高校学生体质现状分析化，我国高等教育的大众化已经成为一种必然的练的任务，配备相应数量的合格的体育教师.体发展趋势；同时，人们的生活观念也发生了巨大育教师要与时俱进，努力提高自身的业务素养，的变化：一种崇尚健康，追求高品质的健康文明如师德、教学责任心和爱岗敬业的精神等的生活方式为人们首选，“拥有健康，才会拥有一3.2.5开展丰富的课外体育活动.课外体育活切”的观念越来越成为一种时尚.因此，高校应加动是促进校园文化建设的重要手段，也是校园精大体育教育观宣传，重视学生体育原理和健身方神面貌的重要标志，更是课余生活的重要组成部法的传授，注重学生平时体育习惯、行为、能力的分，课外体育活动的成功开展，可以有效影响学生自发参加体育锻炼的积极性，营造良好的校园3.2.2尽快建设完善体育设施，加强场馆管理，氛围.课外体育活动由教师在课外时间开设体育发挥体育场馆功能.学校要加大对体育设施建设知识讲座、身体锻炼、项目辅导，开辟学生第二课的投入，以加快运动场馆、设施的建设进度，使运堂，或者是以会员身份参加俱乐部，形成课内、课动场馆及早投入使用，确实改善体育锻炼的硬环外、校外有机联系的课程结构，境，改善学生上体育课的现状.一方面满足高校公体课教学，另一方面满足学生课余体育锻炼、参考文献：娱乐、健身需求，并尽量延长体育场馆、设施的开[1]段冰，王海.对普通高校学生体质现状，成因及健放时间，提高对各项体育设施的利用率康对策的研究[J刀.成都体育学院学报，2005，(2)：109.3.2.3加大公共体育课的教学改革，注重教学[2]关于深化教育改苹全面推进素质教育的决定[N].人民日报，1999-6-17(1).质量.高校公共体育课的教学改革要从观念上入[3]张雪莹.过宁师范大学学生体质现状与对策研究[J].手，应由传统竞技教育观向现代教育观“健康第辽宁体育科技，2003,25(3)：66.一”的观念转变.其次，体育课教学应以终身体育[4们雷波，范例.《大学生体育合格标准》与《学生体质为指导思想，以适应社会生活，增强学生体能为健康标准》的对比分析[J].南阳师范学院学报，2003，目的开展教学.另外，在教学过程中教学内容要(9):104.突出健身性、实用性、娱乐性，增加一些学生喜欢[5]回家教育部，国家体育总局，学生体质健康标准研究的时尚内容，满足学生的兴趣爱好需求，提高学课题组.《学生体质健康标准（范行方案）》解读[M].生的学习积极性.教材的使用要具有新颖性，教北京：人民教育出版社，2002：1~2.学法方法运用要灵活，考核评价应全面，注重平[6]胡湖，颜飞卫.全国八所高校学生体质健康状况的时成绩，建立先进的人才培养模式.调查分析[J].浙江体育科学，2005，(1)：30-31.3.2.4建立一支高素质、高水平的教师队伍.体[7]李祥.高等学校救材学校体育学[M].北京：高等教有出版社，2001：73.育教师是完成体育与健康课程目标的具体执行[8]高冀湘，李强，李有光.长沙市成年人身体形态、机者和组织者.学校应当在上级行政部门核定的教能、素质现状调查与研究[EB/OL].htp/www.sports.师总编制内，按照体育与健康课程教学计划中授gov.cn/sports -law/iance/jc020.htm.2000,2006-4-课、开展课外体育活动以及培养优秀体育人才训14Analysis on Non-P.E.Majored Students'PhysiqueFeng Qiang',Zhao Yahong?,Lu Lifang(1.P.E.Department,Qujing Normal University,Qujing Yunnan 655011;2.Qujing Sports Training Center.Qujing Yunnan 655000,China)Abstract:The test of physical strength of the non-PE majored students in the 2005-2006 school-year inour university demonstrates the students'overall condition,which is,the constitution of the students in QujingNormal University is ranked average,male students'physique lies above the average while the girls'below.Meanwhile,the test supplies scientific data material for the further physical activities,as well as PE reform.Key words:P.E.in institute of higher learning college students;physique;health[责任编辑、责任校对：周均东]