夸克学习有夸克就有解查看试卷解析云南省玉溪第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文试卷现代文阅读1.阅读下面的文字，完成下列小题。艺术心灵的诞生，在人生忘我的一刹那，即美学上所谓“静照。静照的起点在于空诸一切，心无挂碍，和世务暂时绝缘。这时一点觉心，静观万象，万象如在镜中，光明莹洁，而各得其所，呈现着它们各自的充实的、内在的、自由的生命，所谓万物静观皆自得。这自得的、自由的各个生命在静默里吐露光辉。苏东坡诗云：“静故了群动，空故纳万境。”王羲之云：“在山阴道上行，如在镜中游。”空明的觉心，容纳着万境，万境浸入人的生命，染上了人的性灵。所以周济说：“初学词求空，空则灵气往来。"灵气往来是物象呈现着灵魂生命的时候，是美感诞生的时候。所以美感的养成在于能空，对物象造成距离，使自己不沾不滞，物象得以孤立绝缘，自成境界：舞台的帘幕，图画的框南，雕像的石座，建筑的台阶、栏干，诗的节奏、韵脚，从窗户看山水、黑夜笼罩下的灯火街市、明月下的幽淡小景，都是在距离化、间隔化条件下诞生的美景。然而这还是依靠外界物质条件造成的“隔”。更重要的还是心灵内部方面的“空”。司空图《诗品》里形容艺术的心灵当如“空潭霭春，“选镜照神”，形容艺术人格为“落花无言，人淡如菊”，“神出古异，淡不可收。艺术的造诣当“遇之匪深，即之愈之自天，冷然希音”。精神的淡泊，是艺术空灵化的基本条件。欧阳修说得最好：“萧条淡泊，此难画之意，画家得之，览者未必识也。故飞动迟速，浅之物易见，而闲和严静，趣远之心难形。"萧条淡泊，闲和严静，是艺术人格的心襟气象。这心襟，这气象，能令外有远致”，艺术上的神韵油然而生。陶渊明所爱的素心人”，指的是这境界。他的一首《饮酒》诗更能表现出诗人这方面的精神状态：“结庐在人境，而无车马暄。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。“陶渊明爱酒，晋人王蕴说：“酒正使人人自远，“自远"是心灵内部的距离化。然而心远地自偏"的陶渊明才能悠然见南山，并且体会到此中有真意，欲辨已忘言”。可见艺术境界中的空并不是真正的空，乃是由此获得“充实”，由心远接近到“真意”。晋人王荟说得好酒正引人入胜地”，这使人人能自远的酒正能引人入胜地。这胜地是什么？不正是人生的广大、深邃和充实？(摘编自宗白华《论文艺的空灵与充实》)【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()A.空诸一切，心无挂碍，和世务暂时绝缘，就能创作出艺术作品。B.以觉心静观万象，万象如在镜中，呈现着充实的、内在的、自由的生命。C,与物象形成距离，使物象孤立绝缘，自成境界，美感才有可能产生。D.美景的诞生，除了依靠外界物质条件，更重要的是心灵内部的空”【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A.文章结合具体例子分析了艺术境界中空"与实的关系，具有辩证意味。B.文章多处引用表明其美学观点是在具体分析艺术作品的基础上形成的。第1页/共13页夸克学习有夸克就有解C文章借助“空"这个抽象的概念，阐释、分析了美感诞生的条件。D.文章中举舞台的帘幕、建筑的台阶、栏干等例子意在说明距离产生美。【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A.东坡诗“静故了群动，空故纳万境”，具有丰富的美学意义。B.周济说“初学词求空，空则灵气往来”，是强调物我交融的创作原则。C.司空图落花无言，人淡如菊”，强调人的境界和品格对艺术的影响。D.陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”，说明人类语言的局限性。2.阅读下面的文字，完成小题。翻浆毕淑敏那年，我五一放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是春天，道路翻浆。突然一根土柱，遮挡了银色的车灯。“你找死吗？司机大喊。我这才看清是个青年，穿着黄色旧大衣，拎着一个系着绳的袋子。“我要搭车。“不搭哪有地方！”司机愤愤地说。“我蹲大厢板就行。”司机还是说：“不搭！想冻死啊！"说着，准备闪过他往前开。那个人抱住车灯说：“就在那儿我母亲病了，我到场部好不容易借到点小米.…我母亲想吃.”“让他上车吧我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬。夜风在车窗外凄厉地呜叫。司机说：“我觉得他好像要干什么。”我借若司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。朦胧的月色中，那个青年如一团肮脏的雾，鱼缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。忽然，我看到青年手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢！”司机很冷静地说：“别担心。“只见他狠踩一脚油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。司机笑说：“车速这么快，他偷了东西也不敢跳车了。”路面变得更加难走，车速减慢了。我紧张地盯着那个小洞，青年也不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦得几乎大叫。就在这时，司机趁着车的翅趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看看青年，扑倒在地，像一团被人践踏的草。虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包一他的猎物。司机继续做着高难动作。我又去看看青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：扶好你的脑袋。就在他狠踩刹车之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板不用看我也知道，那个贼娃子可能要被卸成零件，我心里安宁了许多。“看他还有劲偷别人的东西？"司机踌躇满志地说。只见那个青年不时地用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在小米口袋上的骆驼黄的绳子已经解开，就等着把我的提包里的东西搬进去呢…“师傅，他就要把我的东西拿走了”我惊恐万状地说。师傅反倒不慌不忙地说：“不会出什么事了，到了。”我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的不通车的村子最近的公路，他至少还要走10公里，…那个青年挽若他的口袋，像个木偶似地往下爬，狼狈地踩着轱臃跌下来，跪坐在地上。他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿埏的血迹。第2页/共13页夸克学习有夸克就有解他的舌头冻僵了，把谢说成学”：“学学，我知道你们是为我在赶路，学学.…他抹一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下我要查查我的东西少了没有。"司机赞许地冲我眨眨眼睛。青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来。我敏捷地爬上大厢板，不放心地摸索着我的提包，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。我的提包原是用一根旧绷带捆在车上的。经过长途跋涉，绷带磨断了，搭车人发现了这个隐患，他解下了扎米口袋的绳子，想把我的提包重新固定。在寒冷与颠簸之中，他操作了一路…(文章有删改)(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()A小说以翻浆”为题，开篇扣题，但在文章中间部分提到翻浆消失得无影无踪”，可见后文与“翻浆无关，篇末也未点题。B.司机起初不愿让青年搭车，主要是因为这个青年在夜晚拦车，而且竟然不怕戈壁滩的春寒，愿意“蹲大厢板”，司机担心他有不良企图。C.文中多次提到鬓绳，它是贯穿整个小说的线索。出人意表的结局，也是由鬓绳"来完成的，从而完成了小说人物的塑造，揭示了主题。D,在怀疑青年是要偷我提包的贼后，我对青年的态度发生了变化，从张牙舞爪”、“贪婪"和“疲倦的狗”等文字，可见出我对他的鄙夷和厌恶。E,小说故事发生在夜晚的戈壁，气氛紧张；情节在窥视中展开，扣人心弦：人物形象塑造得丰满、鲜明：三个要素的成功使小说格外吸引读者。(②)小说塑造的“青年具有怎样的形象？请结合文意加以分析。3)请结合作品，分析这篇小说在情节安排上的特点。(4)小说在人际方面反映了怎样的社会问题？请结合现实谈谈你的看法。3.阅读下面的文字，完成小题。材料一：因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位一米、英里等等已经没有意义。我们用光速来量度距离。一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们8光分。一束光在一年之内约穿过10万亿公里的空间，这个单位称为1光年。地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。相比之下，行星，恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附若或旁落在一个行星上的机会只有1/033。在日常生活当中，这样的机会是令人羡慕的”。可见天体是多么宝贵。(摘编自卡尔·萨根《宇宙的边疆》)第3页/共13页