2016年红云红河招聘面试备考：主体分析法

主体分析法是指在题目当中找到不同的主体,从不同的主体出发解题。综合分析题里面经常会用到这一方法谈影响找原因提对策，运用主体分析法会使得要点比较全，比较有条理性，也会让不知道从何入手的考生找到切入点，下面我们来看一道题：



据报道：某全国名牌大学曾对考入该校的各地状元学生做过追踪调查，发现其中一些人进入大学后学习成绩远没有高中优秀，就业更没有明显优势，甚至有些人很快变得平庸，你认为原因是什么?



主体一：状元自身



缺乏进取意识与“空杯心态”，由于自视过高限制了上升空间。



主体二：大学



大学教育强调自主学习和综合能力，高考状元在学习上的优异成绩不能说明一切。



主体三：教育体制



小学到高中阶段的教育重理论轻实践，重成绩轻能力。



主体四：就业市场



就业市场中，高考状元和其他同学站在同一起跑线上，面临的是全新的竞争平台和标准评判，所以谁将拔得头筹，只能用事实、用能力说话。



主体五：家庭



过于注重强调学习成绩，忽视了对孩子适应能力、抗压能力以及心理调适能力等综合素质的培养。



主体六：社会



认为“状元在大学与就业中必定表现优异”的想法反映了社会对于高考状元的过度热捧与过分关注，更反映了人才评价上“唯分数论”的思想误区。



当然，主体分析法是综合分析的一种重要的方法，这种方法不仅可以运用到综合分析中，还可以用到组织管理和应急应变的题型中，各位考生在面试准备中多多练习。

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