105岁文学泰斗徐中玉去世，他编写的《大学语文》影响几代人
文学界泰斗、华东师范大学中文系终身教授徐中玉今晨在沪去世，享年105岁。徐中玉，1915年出生于江苏江阴，著名文艺理论家，作家，语文教育家。
徐中玉倾心文艺理论研究，抗战时期出版编著五种，后著有《鲁迅遗产探索》《古代文艺创作论》《激流中的探索》《徐中玉自选集》《美国印象》等，主编文学研究丛书七套、大学教材《大学语文》五种及《大学写作》《古代文学作品选》等。其作品观点新颖，见解独特，构思缜密，学术价值很高。其主编出版的《古文鉴赏大辞典》荣获全国图书金钥匙奖一等奖，《近代文学大系文学理论卷》荣获1999年国家图书出版最高荣誉奖。2009年荣获上海市第九届哲学社会科学优秀成果学术贡献奖，2014年12月获第六届上海文学艺术奖“终身成就奖”。
徐中玉与《大学语文》
陪伴了莘莘学子读书成长
过去30年的大学生，即使没有学过、读过徐中玉主编的《大学语文》，但绝不会对此一无所知。1981年，由华东师范大学出版社出版的《大学语文》首版问世，是所有《大学语文》教材中最早的，也是在同名教材中市场占有率最高。
这门街知巷闻的大学本专科基础课，曾经中断近30年。1978年秋，时任南京大学校长匡亚明与华东师大中文系主任徐中玉，联合倡议恢复大学语文课程。1980年，由南京大学和华东师大联合发起的大学语文教学研讨会在沪召开，全国共20所高校参加。会上决定成立大学语文教学研究会。没有教材，徐中玉等人立即成立《大学语文》教材编审委员会。参与编写的各高校，穷数月之功，赶在当年年底前完成初稿。1981年1月，全体编委集中，定稿。
徐中玉著，方克强编《徐中玉文集》
谈到《大学语文》的编写理念，徐中玉曾说，在《大学语文》问世的这些年来，我国思想、政治、经济、文化、学术等各方面都有了巨大的发展变化，但我们一直坚持以精选我国丰富优秀的文化、文学遗产为主，择优选入教材，作为感悟、熏陶、启发大学生人文素养的基本材料，这样做的信念从来没有动摇过。“大学语文”这门课，不仅可以让大学生们进一步掌握丰富的语文知识，培养他们对祖国优秀文化、文学精品的鉴赏水平和审美表达能力，而且更有利于提高他们的人文精神和高尚的品德，铸造中国人为人的道德（鲁迅语）。无论在培养人才、发展科学，还是在激发大学生爱国热情、培养创新精神等方面，“大学语文”都能起到积极的作用。
徐中玉主编《中国古代文艺理论专题资料丛刊》
“作为‘基础之基础’的本国文化修养和语文知识，越发受到社会各方面的重视。各类高校和各种选拔人才的考试，‘大学语文’都已列为必考科目之一。”身为主编的徐中玉，以每版皆有的前言，记录了当时“政通人和、百废俱兴”的国家面貌。第一版《大学语文》出版不满两年内，被全国文、法、理、工、医、农等300余所大专院校采用；1982年“补充教材”出版，发行十万册，销行一空；1983年的第二版修订本，发行一百多万册。因此盛况，甚至于传出一则趣闻——就连徐中玉去买飞机票或到银行办事时，都有人对他说，看过他编的大学教材。
去年底《大学语文》第11版修订出版。徐中玉认为，大学语文学科性质的定位，必须把重点放在讲好文学精品本身上，经过教师引导和课堂讨论，把作品讲活、讲透，使学生把握到其中所蕴涵着的人文精神实质，不是一味讲字、词、句、篇，而忽视了整体把握。“一种教材可以原封不动用上几十年的日子早已过去……如果‘凝固’、‘保守’也可算作‘稳定’，那么，这种‘稳定’其实是很不足取的，因为它实际上乃是‘停滞’的饰词。”这是徐中玉的观点。他说，“优秀的文学作品是终古常新的。我们对本国优秀的文学作品的研究和审美鉴赏也永远不会穷尽。”
百岁寿辰之际
献出生平积蓄设基金
徐中玉在工作上勤勉不懈，但在生活上却勤俭朴素，除了近5万册藏书，其它家具摆设早已陈旧。看书是他每天最重要的一项工作，圈上重点，写上批注，或是将自己的想法写成读后感，在报刊上发表。徐中玉过去每天要看七八份报纸，做成剪报集，用阅读点亮生活。
2013年11月8日，徐中玉在百岁华诞庆祝会上，献出稿费等生平积蓄100万元，在华东师范大学设立“中玉教育基金”用于帮助中文系品学兼优的困难学生。他说，虽然年届百岁，在有生之年还要继续努力，做一些力所能及的事，为一生钟爱的文学事业贡献一分力量。“拿出一些积蓄支援贫困学生是其长久以来的夙愿，略表心意而已。”
曾在云南学习
身处荒山斗室攻读大量诗论
大学毕业，徐中玉放弃高薪工作，考进了当时地处云南澄江的中山大学研究院文科研究所研究生。指导老师是冯沅君、陆侃如教授夫妇。徐中玉身处荒山斗室，两年攻读了宋代的大量诗论。孜孜兀兀，完成了30万字的毕业论文《两宋诗论研究》。身在家国危亡之际，1941年徐中玉整理、出版了他第一本学术著作《抗战中的文学》。系统地回答了抗日战争对文学创作的影响、文学作品对抗战的作用、怎样加强文学的抗战等重大问题，提出了当时文学面临的重大任务。
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