曲靖儿童福利院探索“养教康”融合教育，提高孩子生存质量
“以前是养育、教育、康复相分离的单一教育模式，不能满足院里孩子们的成长需求，现在正在探索实施的养教康相结合的融合教育有望提高孩子们的生存生活质量。”说起实施了三个月的养教康融合教育，曲靖市儿童福利院院长王明辉充满了信心和期待。在一般人的心目中，脑瘫、脑积水等残疾孩子如果没有人帮助，可能整天都是躺着，头顶永远是那一片天花板，让人心酸。“以前院里只有2个康复师，每天只能针对8个孩子进行康复训练，条件有限。”王明辉介绍，现在这一情况改变了，市儿童福利院与北京春晖博爱公益基金会合作，由该机构提供培训、技术支持和部分实施资金，自去年10月起，在全院40多个残疾孩子中开展养教康融合教育，开设了特需康复一班（学龄前特需儿童班）、特需康复二班（大童体育班）、婴幼儿早教班、家庭作业辅导班四个班，每天针对每个孩子不同的课堂表现、情绪变化、身体状况，实施不同的课程。遇到问题，教师可以通过微信群随时反馈给北京春晖博爱机构，每周五下午上传本周教学活动，再让专家针对问题进行指导。活动开展三个月来，孩子们的身体机能得到了提升，性格变得越来越开朗活泼。
1月15日下午，天气很冷，可是走进市儿童福利院教室，每个空调房里温暖如春，在干净温馨的教室里，孩子们正在教师的指导、帮助下，进行康复训练，上生活认知和体育游戏课。在特需康复一班，三名教师正在针对不同的孩子实施不同的项目，一名教师正在把一名坐在婴儿车里的患脑积水的孩子的头扶正，她说项目实施前这个孩子一直在床上躺着，手脚都是僵硬的，现在可以被动坐着了，手也可以拿东西了，她们的短期训练目标就是使他能够主动坐着。把这个孩子扶好后，她又帮助另一个患脑瘫的孩子侧躺，并为他做肢体放松训练。
在特需康复二班，十几个大年龄段的孩子正在教师的带领下做足球游戏，每个孩子都笑得很开心。在婴幼儿早教班里，2岁多的滨滨（化名）欢快地跑来跑去，谁能想到他以前是个脊柱侧弯、角弓反张、脖子后仰睡在床上不能动弹的孩子呀！“幸好滨滨（化名）从6个月大就接受康复训练，现在再经过这几个月的专业科学训练，变化更大，现在能到处跑来跑去了。”教师介绍道。
5点左右，在外边普通学校读书的孩子被接回了福利院，他们来到家庭作业辅导班开始做作业，一个教师在旁负责监督辅导。
走出教室，这些孩子天真无邪的笑脸还久久印在记者心头。王院长说，孩子们每一点细小的变化背后都凝结着教师很多的心血和汗水，每当看到孩子们有一点点变化教师们都觉得非常开心、有成就感。“养教康教育让我们看到了成效，不仅提高了孩子们的身体机能，还改变了他们的性格，提升了他们的生存生活质量，今后我们将按这种模式进行下去，让每一个孩子都能健康幸福地成长。”
曲靖日报记者 孙云霞/文 谢晓东/图
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