成都3岁娃骑牛上学，父亲称“践行国学”：去银行菜场都骑驴
http://image.thepaper.cn/www/image/5/879/779.jpg李里让孩子“骑牛上学”。 成都商报客户端 图
近日，在成都街头出现了一个幼童，背着书包骑在牛背上，穿着长衫的父亲则在前面牵着牛。这一幕被网友拍下来后，迅速走红网络，“父亲醉心国学让儿子骑牛上学”的话题也引起了广泛讨论。
“这是我们日常内容，我平时去银行、菜市场都是骑驴去。”6月27日，让孩子“骑牛上学”的父亲李里向表示，自己此举确实是在践行国学文化，并非炒作。
对此，中国人民大学教育学院教授程方平表示，“骑牛上学”更像是噱头。不能本质的内容没学进来，却把传统文化“玩笑化”了。
13岁起“自学国学”
李里说，自己是一位国学讲师。虽然书只念到初中，但从13岁起就开始自学国学且身体力行，平时自己在衣食住行上都讲究遵循中国的传统文化，“骑牛只是衣食住行里‘行’的一部分。”
“我主张真正的中国文化要‘化在生活里’。”自从13岁开始研究国学，李里就一直身穿长衫，成年后则一直住在自建的农家小院里。他告诉，儿子的幼儿园距离他们家大约有七八里的路程，他会利用骑牛的时间给孩子讲解古诗词和传统文化。
除了骑牛上学，李里还让孩子从小就学习使用毛笔、吟诗作对、写诗，“在家里就跟着我们一起住农家院、穿长衫。”李里表示，对于“骑牛上学”，孩子不仅不排斥还“很喜欢”，家人对他的做法也已习以为常，并没有反对。
据他介绍，为了宣扬国学，自己还创办了一个公益国学班，目前已经开办了7年，“每个月都会向热爱国学的人进行讲学，现在前前后后毕业的学者已经有四五百人了。”而家人也比较支持李里的工作，他93岁高龄的外婆也常来听他讲学。但他否认让儿子“骑牛上学”是为自己的国学班炒作，“主观上肯定不是炒作，因为这是生活的一部分，但客观上有人这样想也很正常，现在社会上很多人做事都是有目的的，但国学是超公益的，有目的反而违反了国学精神。”
李里告诉，仍然会坚持骑牛、骑驴出行，“孩子有时间、有条件都可以骑，需要出行的时候就骑，无始无终嘛。” 专家：国学不能“玩笑化”
“国学主要是悟他的世界观、方法论，有了这个世界观和方法论我们就可以从不同角度去看到事物，所以说，学国学要学本质，而不是说穿中式服装我就是国学了，穿着西服照样可以把国学讲得很好。”对于李里让孩子“骑牛上学”的做法，中国人民大学教育学院教授程方平并不太赞同，“春秋战国时期的衣服还可能不是汉服那样的，所以形式有时候反而不能让人起恭敬心，感觉‘骑牛上学’更像是噱头。”
程方平表示，确实目前中国城市西化比较厉害，可以适当到农村感受传统文化，“偶尔骑骑牛、吹吹笛子、体验体验还是挺有田园情调的，对传统文化也是一种了解，但如果说片面强调服装、形式，作为一种工具在现代社会使用，就有些滑稽了。” “我觉得传统文化不等于三字经，也不等同于唐诗、写字，这些都是表象，学习传统文化还是要从根儿上出发。”程方平指出，传统文化在当代社会仍然有着非常重要的作用，但不能本质的内容没学进来，却把传统文化“玩笑化”了。
【对话】
“骑驴、骑牛出行是一种生活方式”
：你是从什么时候开始让孩子骑牛上学的？从家里到幼儿园大概有多远？
李里：孩子现在三岁多，开始上幼儿园了，我也就是从上幼儿园开始，让孩子骑牛上学。从家里到学校大概七八里路，他就一直骑到学校。
：为什么会产生让孩子骑牛上学的想法？
李里：是这样的，我是专门讲授国学的老师，多年来以弘扬国学为主，但我主张真正的中国文化要“化在生活当中”，也就是衣食住行。
在饮食上，中国人的自信从来没有丧失，所以饮食不需要我来做任何的鼓励。但在衣服上，我们平时所看到的基本都是西式服装，所以我从13岁开始就穿长衫，一直穿了近30年。
再说到住，从我成年以后就一直住在农家小院，我国传统的住所就是人与自然最完美的结合，而那么骑驴、骑牛、骑马，也是我们传统的出行方式，所以，除了食以外，在衣、住和行上，我都是一以贯之的，并不只是对小孩而已。我平时去近的地方讲学，都是骑毛驴，到银行、菜市场等不是很远的地方，我一般自己就骑着牛，或骑着驴去了。接送小孩只是其中的一部分情况而已。
：除了让孩子骑牛上学，平时在家里还会通过其他方式来教授他国学吗？
李里：还有毛笔，从小我让他学会用毛笔，这个是很重要的。然后让他学习吟诗作对，写诗作对。在生活中，比如他骑牛上学时，我就和他讲一些典故：清朝大才子李元度，在进京赶考时跟别人作对联，上联说“骑青牛过函谷老子姓李”，那个人也很有学问，所以对了下联“斩白蛇入武关高祖是刘”，本来李元度是想跟别人开玩笑，老子姓李有两层含义，一层是老子确实姓李，另一层是老子也当爸爸讲，你爸爸姓李，这个意思。但那个人也很有学问，汉高祖刘邦不是姓刘吗，这个高祖又是指汉高祖，又是指你的祖宗（曾祖父的父亲就是高祖父），（意思就是）你要冒充我的老父亲，那我还是你的高祖父，这就是流传下来的佳话。
一路上我就这么教他。这些在生活当中不是刻意的，就是在自然而然当中，潜移默化地去教他。
：在骑牛的过程中，孩子会不会有排斥的心理？
李里：不会不会，他喜欢得很。第一，小孩子的天性就是热爱动物的；其次，在牛背上，父子的亲情就得到了很好的交流，一路上谈笑风生。一路上人和动物的情感也得到了沟通，有车过去牛还会保护他，会自己让。
所以说，父子的亲情，人与动物的温情，一路上春夏秋冬，不同世事的风光都会看到。比如季节不同了，树叶长起来了，从春天长起来，到夏天百草丰茂，我就一路上就教他跟这些四季变化有关的诗，然后人与自然也亲近了。
：在接送过程中，会不会担心孩子安全方面的问题？家人是怎么看待你这种行为的？
李里：不存在安全问题，我们都是走人行道，也不会走到公路上去。第二，这些动物都很通人性的，像过马路，绿灯我就说走，红灯我就说停，它们就站着就不走了，很乖的。而且这些动物都是之前驯化过的，像牛、驴、马这些本身就是家畜，很容易就驯化的。
我家人都知道我这个人就是这样的，所以也没有什么。不止是这个事情，比如小时候穿长衫开始，他们都是反对的，但到了现在，慢慢都习以为常了。
：对于交警部门的回应，认为“动物上路容易受到惊吓，可能会造成一定的交通隐患”，你怎么看？
李里：之前确实上路的时候遇到狗叫之类的会受到惊吓，但这些家禽都是驯化过的，还是很听话的，而且在这之后，我也会注意避开有狗的路，尽量保证不让它们受到惊吓。
：让孩子骑牛上学的行为，你打算一直做下去吗？
李里：什么时候都可以骑，有时间，有条件就可以骑，需要的时候就骑，无始无终嘛。
“只读了初中，国学是自学的”
：在马路上骑牛会不会引发路人异样的眼光？
李里：看到我们骑牛的人会有这么几种情况，第一种是“哎呀好美的画面啊，好有画面感。”第二种就是“哎呀好有意思，好有趣，好好玩啊。”第三种就是“哎呀好久没看到牛了”，就是对于农耕文明的向往。第四种就是有点诧异。大概就是这四种情况比较多。还有第五种就是“哎呀让我也来骑骑嘛”，我有时候就停下来，让其他小孩子也上去骑一骑，体会一下。
：你提到自己从13对开始学习国学，主要是通过什么方式来学习？
李里：我是自学的，因为我只读了初中。读了初中以后就自学了，就是读各种各样国学类的书。
：据了解，你现在已经开了一个国学班对吗？
李里：对。我们主要是面对成人，每个月几次，好多国学爱好者来，有初级班、中级班、高级班和研修班。这个是完全不收费的公益事业，大概前前后后的学者加起来有四五百人了，现在已经开了七年了。
：有些网友认为你让孩子“骑牛上学”是在炒作，给国学班宣传，你怎么看这件事？
李里：我主观愿望上从来没这么想过，因为这是我生活的一部分，像我穿长衫一样，生活的一部分；客观上呢，有人会这样想也是很正常的，现在这个社会很多人做事都是有目的的，真正的国学，是超公益的，如果有什么目的反而是违反了国学精神。这个不是我们所希望的，但很多人这样想也是正常的。
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