三大文科状元回忆曲靖一中
忆一中2015届 朱俊瑞
近来和高中好友聊天，提及一中的110周年校庆马上就要到了，我俩都吓了一跳，关于校庆的记忆还停留在高一时参与的百年校庆，却不想十年倏忽而过，我们身在其中，对时间的流逝毫无知觉，不由得感叹“青春是一本太仓促的书”。此时转身回望，细数过往，庆幸三年的时光应该不算虚度。
一花一木总关情
高中的时候我喜欢观察植物，校园里的一草一木我都无比熟悉，它们共同构筑了我脑海中关于一中的回忆。
想到一中，首先浮现在我脑海的是紫薇花，紫薇是曲靖一中的“校花”，也是曲靖一中让我认识了紫薇。“谁道花无红百日，紫薇长放半年花”，紫薇开在夏秋少花时节，花色艳丽，常见红色、紫色和白色，花瓣形态非常特殊，像堆叠起来的褶皱的裙摆。我最喜欢夏末多雨时节的紫薇，雨过天晴之后，层层叠叠的花瓣上缀满了水珠，晶莹剔透，十分惹人怜爱。北京也有紫薇花，就长在我通勤必经的路边花圃中，认识紫薇的人不多，每次我都骄傲地向朋友介绍：“这是紫薇花，是我高中母校的校花”。上班路上，迎着晨光看见紫薇盛放，伸出手触摸一下花瓣，刹那间觉得生活又有如高中的时候那般蓬勃起来。
然后又想到紫薇楼还没重建之前，楼后面的小花园里有一个池塘，曲曲折折的回廊盘旋在池塘上，连接着几座亭子，每到傍晚，学生晚读的声音也就随着回廊一起，在池塘上盘旋来回。夏天的时候，池塘里会冒出白色的、粉色的和淡黄色的莲花，端庄地挺立在簇簇莲叶中，又不时地在晚风的吹拂下摇曳起舞。某天我们偶然发现池塘里竟然有小龙虾出没，这样的发现足够令每天泡在试卷中的我们无比兴奋，于是用上了各种工具，硬是捞了几只出来偷偷养在了教室，这种快乐是不为大人所理解的，不管是当时就是大人的老师们，还是现在也成为了大人的我自己。
除此之外，还有爬满花架的紫藤、灿烂的冬樱和娇艳的垂丝海棠，它们与三年的青春时光互为映衬，深深植在我的记忆里，令我无比怀念。
贤师良友在其侧
我很幸运，三年所遇皆为良师益友。
我很感激我的班主任，我们叫他“老杨”。老杨是很严厉的，当我不小心晚读迟到的时候，当我过了一个暑假但没做多少页“五三”的时候。但老杨又是很和蔼的，当室友半夜生病需要去医院的时候，当我遇到难以解决的生活问题的时候。
我的成绩进步离不开老杨。高三的每次月考，一旦对比上次成绩有下滑，我们总会迎来一次和老杨的一对一谈话。不知道别的同学是怀着怎样的心情去迎接这个谈话的，我是既紧张但也十分期待。老杨会在谈话的时候耐心地引导我，让我分析出这次没考好的原因，当这些问题被我自己发现并说出口的时候，我是全身心地认可和接受了这些结论，并且在老杨的建议下找寻到了合适的解决办法。这样的沟通对于我来说非常有用，每次沟通后的下一次月考，我的成绩都会突飞猛进。在后续和学弟学妹的交流中，我也都会给大家一个建议，就是一定要多和师长沟通，要主动、积极地去寻求更有经验的人的建议，才能及时调整努力方向，在有限的时间里尽可能做正确的事。
当然不仅是老杨，我们所有的任课老师，不管是被我们亲昵地称为“哥哥”“姐姐”的老师，还是被我们崇拜地称为“男神”“女神”的老师，他们都是怀着一颗拳拳之心去教书育人，不论我们成长为参天的大树，还是美丽的花朵，抑或者是充满生机的小草，我们都是他们眼里最好的孩子。
“三人行，必有我师焉”，高中三年，我不仅收获了老师的教育和指导，更从朝夕相处的同学身上学习到了很多。我在短暂课间的背单词声中听到了专注，在周末休息时间的教室里看到了坚持，更在体育艺术节的舞台、合唱节的歌声和排球赛场上感受到青春的朝气和集体的力量。我爱我的同学，永不会忘记曾经一起相处的时光。
鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时
我对母校怀着深深的感激之情，不仅因为我从这里走出去的时候，收获了世俗意义上不错的高考成绩， 更因为在我人格形成的关键时期，它赋予了我一个积极、开放、包容的成长环境。我在数学课堂上记住了“数学是思维的体操”，思维需要不断的练习，才能变得严谨、细致；在语文课堂上感受到了文字的优美和力量，也在逐渐练习着使用这种力量；在政治课堂上知道了要关心时事，哪怕是直到现在我才切身感受到宏观与我个人是如何紧密相关；在历史课堂上学会了穿越时间周期去看待事物，也学会了从各种角度全面地理解一个历史人物……我在这里学到的种种，帮助我在人生的关键发展时期塑造了健全的人格，赋予了我探索更为广阔世界的能力和勇气。正如“鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时”，感谢一中“送我上青云”。
以一中的历史度量我们的青春，从100周年到110周年，十年走过也算无悔，希望在下一个从110周年到120周年的十年里，从这里生长而出的我们，能够创造更多精彩的人生故事，也让承载着这些故事起源的一中成为矗立于历史长河的一座更为宏伟的精神丰碑。
朱俊瑞，2015年毕业于曲靖一中20班，2015年云南省高考文科状元，就读于北京大学光华管理学院。
一个夏日夜晚的关键抉择
2016届 母昌程
一、小学以来就是个地道的理科生
16岁之前，我或许从未考虑过自己会选择文科。童年时候的我是个不折不扣的小顽童，不喜欢看书，不认真练字，写作文如同挤牙膏，家人和我自己都一直调侃本人“没文化”，童年没养成好习惯的后果是伴随终身的，以至于现在仍旧字迹别扭和写作困难。然而，我却在数学和理科方面得到了较早的启蒙，小学时期碰巧参加了奥数兴趣班，在老师的正向激励下，逐渐从调皮捣蛋顽童向三好学生转变，并以理科生的模子来培养。那时我与众多小朋友一样，梦想长大后成为一名科学家，具体研究什么，那就不得而知了。初中阶段，我继续在数理化生方面发力，也得益于初中的知识体系较为简单，轻松地消化了各项知识点，应试技巧烂熟于心。
每个曲靖初中生都不约而同地把曲靖一中作为梦寐以求的求学圣地，顺利考入曲一中后，我曾不假思索地认为自己一定会选择理科。高一阶段，面对同时学习文理共九科的巨大压力，我很贪心地报名了数学、物理、化学、生物四科奥林匹克竞赛的培训课程，几乎每一个周末都被奥赛课程填满。现在回想起来，高一的我属实是有些自负自大，数论、几何、力学、有机化学等高难度的知识，学得云里雾里，却依旧不肯放弃硬骨头。或许在心中已经种下了走理科路的梦想种子，不管这颗种子生长情况如何，都不会轻易改行换道。坚持不懈是值得称赞的品质，可没有主攻方向、没有明确目标的坚持则是固执，我白白浪费了高一一年时间，在四科奥赛上毫无成绩，这让我不得不对自己的学科定位产生怀疑。
二、动摇的夏季、纠结的夜晚、大胆的选择
曲靖一中有着很好的文科学习环境，文科教学质量很高，虽然我高一时笃定要选择理科，在文科学习过程中其实也感受到了学科魅力和乐趣。地理和历史的理解难度相较于数理化生明显更低，花费更少的脑力却能获得与日常生活更密切相关、更容易切身感知的知识，“性价比”似乎很诱人。高一临近期末时，我向班主任表达了自己对文科的兴趣。“当局者迷，旁观者清”，老师教书育人二十载，阅人无数，能够以更全面、更长远的眼光评估学生的发展潜力，而我也恰巧萌生了对文科的兴趣，相关学科的学习游刃有余，便与班主任一拍即合，开始探讨向文科转型的可能性。
在身边大多数人看来，我的纠结并无道理，在具备理科学习能力的条件下，绝大多数学生都会毫不犹豫地选择理科，“学好数理化，走遍天下都不怕”的观念在当时仍普遍流行，我的动摇显得有些离经叛道。在一个夏日的夜晚，两位老师与我耐心分析了能力优势、提供了职业发展方向的指导，让我吃下定心丸，最终发出一条改变人生轨迹的短信，确认选择文科。
距离做出这项决策已经八年有余，回头展望，这必然是我高中时期做出的最重要的、绝不后悔的选择。我深知，中学阶段的理科基本常识与高等院校的理科科目学习和科研活动不可相提并论，严谨的逻辑思维、深潜的钻研精神、踏实的实验探索是理工科学习的必要条件，而生性活泼的我并不一定能在理工科攻坚克难的道路上走得长久。高二以来，我在文科之路上走得格外顺畅，以优异的高考成绩顺利考入文科生的学习圣殿北京大学，本科阶段选择了文理兼容的工商管理专业作为主学位，同时在人文情怀的驱动下，还研读了社会学双学位，学习社会学经典理论，了解人口、城市、劳动、性别、经济、组织等视角下的社会问题，实现商科思维和社会科学理论视角的结合。
一个笃定学习理科并且理科学得不错的学生，一夜之间却改变主意选了文科，这巨大的转变让我的家人和朋友都感到非常震惊。虽然决定是一晚上做出的，但确实高一一整年都无时无刻地接受潜移默化的影响，逐渐培养起了对文科的兴趣和扎实的文科学习能力，最终老师帮助我一语点破、开云见日。曲靖一中的老师们不仅为我高中阶段提供基本的知识传递、应试指导和生活关照，更影响了我的人生发展轨迹，正如一座座灯塔，在我迷茫之际为我指引方向。
三、从文理分科看曲一中学子的多元发展空间
以上从我个人的视角回顾了文理分科这一决策的心里路程，最后我将从学校视角解读文理分科所映射出的曲一中学子的多元发展空间。
在曲靖一中，学生的发展机会是非常多样的。除了理科和文科两大方向性的选择，同学们还可以参加数理化生的奥林匹克竞赛培训，曲一中各届同学，在各项奥赛上屡创佳绩，收获大量国家级一等奖。对文学感兴趣的同学，则有大量机会参与全国性的写作竞赛和征文活动，在老师的指导下激扬文字、尽情创作。此外，小部分同学还能另辟蹊径，以体育特长生或艺术特长生的身份，在学习文化课程的同时发展专业特长。校园的社团、学生会、团委、广播站等各式各样的平台，也为同学们崭露头角、锻炼综合能力提供了机会。位于地级市的曲靖一中，相较于同级城市的很多中学，在素质教育上走得更前、看得更远。
学校充分尊重学生的自主意愿。在文理分科选择时，我其实多少受到了来自家人的阻力，理科优先的想法在他们心中根深蒂固，以至于多次干扰我的选择。而我的老师始终站在我的立场，以学生的最优选择为出发点，帮助说服我的父母，让我最终能如愿以偿学习文科。尊重学生的自主选择，体现了学校以学生为本的教育理念，遵循学生的意愿、重视学生的想法，进而激发学生自身的学习潜能和创新意识，让学生在适合自己的舞台上充分施展才华。
学校老师也为学生的选择提供充足支撑。八年前犹豫选文还是选理，一方面是怀疑自己的能力是否有效支撑文科的学习，另一方面则是担忧选择文科可以报考的专业过于受限。老师透彻分析了我的学习能力，纠正了我对文科学习的误区，增强了我对未来学习的信心；并结合往届各大知名高校的招生情况，列举了诸多专业选项，化解了我的疑虑。任课教师们更为学生的课业学习提供全方位的支撑，从教研与备课到课堂讲授，从课后答疑到学生问题分析和跟踪，从教辅资料选择到高质量的模拟测试，学校高质量的教学工作让我们少走弯路、事半功倍。每当有人问起我学习成绩优异的原因时，我也总是把学校老师的指导归为首要因素。
恰逢曲靖一中110周年校庆，在征文活动中写下此文，从文理科选择这一极其细微的切入点，回忆我在母校的成长历程。本人深切感谢母校的栽培，感谢高中阶段班主任、任课教师、校领导的教导与支持。祝愿曲靖一中校庆活动圆满举行，愿母校桃李满天下，才俊如星流，明朝更崔灿，书写百年新篇章！
作者简介
母昌程，曲靖市第一中学2016届毕业生，2016年高考中以713分的优异成绩斩获云南省文科高考状元荣誉，并成为全国卷各省份中文科最高分，报考北京大学。本科期间，在光华管理学院取得工商管理主学位的同时，还获得了社会学双学位，2020年顺利保送至清华大学经济学理学院攻读硕士研究生。
一中的走廊
2017届 尹然
有幸能够在110周年校庆到来之际用自己的文字为母校献上自己的祝福。时间过得真快！回想2014年入学的时候听到老师和学长们说起母校百年校庆的盛况，当时遗憾与自己未能在校园里为一中庆生，而现在，一晃十年，周年校庆又在眼前，而我以一名一中毕业生的身份在远方为母校献上自己的祝福，是一种何其的幸运，却也弥补了多年前的遗憾。
回想在一中校园里度过的三年，太多的画面浮现在我脑海里，一中有太多的东西值得铭记了，承载了三年学习生活的日新楼教室、曾日夜奔跑的操场、永远排队的食堂和无言凝望一届又一届学生来去的爨碑……多少同学在离开一中以后还是会常常想起这些地方，和他们在这些地方经历的种种。而今天在手指放上键盘的时候，我忽然想起了一个地方，一个我们每天都出现却又常常会忽视的地方，一中的走廊。
走廊是热闹的，每每下课，走廊上总是拥满着人，我们在走廊里站着、跑着、跳着。我们追逐打闹，在教室与走廊里来回蹿，或是勾肩搭背地趴在走廊的围栏之上吹牛聊天，谈论着昨天的球赛、密谋着上网的愉快和打趣着好友的恋爱。女生们则偶尔加入男生的打闹之中，大部分时候依靠在走廊的围栏之上谈笑着她们之间的话题，这是同学们一堂课之后的休息与放松。教室是我们知识的增长和理性的培育的场所，而走廊则是我们释放年轻人那颗不安分的心的地方，尽管仅有短短十分钟，但我们始终不会错过任何一个课间休息时走廊里活动的机会。走廊的人气也不仅来源于我们学生，老师也常常成为走廊的常客，在走廊里，我们经常能见到被学生拦住的老师，也经常自己去拦老师，拿着试卷和书本，追问着心中的疑问，走廊里的老师放下了上课时的严肃，在解答疑惑之时往往与同学们玩笑几句，整个走廊里充满了愉快的气息。记得当时，因为历史选择题往往是择优选择而非依靠绝对的对错，同学们往往会对历史选择题有着更多的疑问和看法，历史老师小兰姐也因此经常被我们拦在教室外面答疑，虽然有时候课下的讨论也没有一个明确的结论，但是师生平等的探讨问题让我们对所学知识有了更加深入的思考和理解。
走廊也是安静的，当你在自习的时候走过，整个走廊唯余浅浅的书本翻页哗哗声、纸笔摩挲沙沙声。整个校园在闹市之中显得沉寂，但是正如一盒蚕一样，若你仔细去听，你总能在在那份安静之中感受到那潜藏的勃勃生机，我们收起了肢体的行动，收起了口中的笑声，用自己的精力投入到学习之中，创造出了这一片不平凡的安静。这份安静绝不是来自于老师的严格管控，而是长久以来一届传一届的稳重与自律，像静静躺在校园里的爨碑一样，虽无言，但有着厚重的积淀。自习时候安静的走廊里也最常出现就是老师了，除了负责维持纪律的值班老师，班主任和科任老师也会乘着自习的时间和学生在安静的走廊里沟通交流，我记得在文理分科的时候，我高一时期的班主任何国昌老师就把我叫去走廊里交流，他耐心地给我分析了我的情况，带着任务来的他说出了在文理分科的事情上要听从自己的选择。而分班之后，我的第二个班主任杨家映老师也曾在他认为我的“苗头不对”时找我去走廊里交流，叮嘱我“要把握好自己”，虽然最后证明那只是一场有趣的误会，但是杨老师对我的关心却始终伴随着我的高中生涯。
走廊的安静也不仅仅是在上课之时，进入高三之后，每一个同学都拿出了十分的态度应对自己的学习。于是，原本热闹的走廊开始变得安静，在走廊里站着的同学往往不再是手拿零食聊天了，而是手捧着课本和笔记，在四季的风里，在晨曦与暮光之中读着、记着，于是其他的同学也不再在走廊之中喧哗，安静的走廊，是我们一起朝着目标携手走过高三的陪伴。
走廊本是沉默的，它不会说话，像那块站立的爨碑一样，像一中一样。但是，我们一届又一届的走过了，我们在走廊里，于是走廊便开口了，像那块站立的爨碑一样，像一中一样，热闹与安静都是它的语言，那是我们的青春与拼搏，也是老师们的蹉跎与奉献。
尹然，云南省宣威人，曲靖一中2017年毕业生，2017年高考云南文科状元。本科毕业于清华大学经济与管理学院，现为清华大学公共管理学院在读硕士研究生。 印象最深的还是太明珠 大多数来自中产阶级，你信吗 小镇做题家。 有没有一个能改变半个世纪人类文明或者人类命运的？老一代和新生代的差别可不是一星半点哟！ 曲靖一中那个太明珠。神一般的学习。 除了看状元们回忆的一中，还希望看到中等生以及“差生″眼中心中的一中
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